Reflexão Tema I

No primeiro semestre das aulas de psicologia abordamos temas como a genética, o cérebro e a cultura. No que diz respeito à genética, abordamos os agentes responsáveis pela hereditariedade genética (cromossomas, genes, etc...), demos também as influências genéticas e epigenéticas no comportamento. Evidenciamos também a complexidade do ser humano. Quanto ao cérebro, referimos os elementos estruturais e funcionais do sistema nervoso. Falámos também do funcionamento global do cérebro, esclarecendo a divisão do sistema nervoso, espinal medula e encéfalo, referindo as suas funções e constituições. Referimos também os vários lobos cerebrais e as suas funções e como isso pode influenciar o comportamento do ser humano caso haja acidentes nestas áreas. Já na cultura, evidenciámos os fatores de tornar-se humano. Desenvolvemos também o conceito de história pessoal, assim como os seus fatores internos e externos.

Quanto a estes 3 temas abordados no primeiro semestre, devo referir que gostei bastante do cérebro, de como este funciona e do quão importante é. Não gostei muito da genética porque achei um pouco mais difícil de se perceber mas achei igualmente interessante. Por fim, quanto à cultura, gostei bastante também, pelo facto de que a nossa história pessoal nos leva à nossa identidade pessoal.

Reflexão Tema II

Ao longo de janeiro, e um pouco de dezembro, que marcaram o final do 1º semestre, abordamos alguns tópicos como o "Eu", abordando temas como a Mente. Nesta temática, abordámos temas como a própria mente e os processos cognitivos, emocionais e conativos. Ao longo destas temáticas demos assuntos como o sentir, o fazer e o saber, passando para a perceção e para os processos percetivos e terminando na perceção como representação do mundo. Abordamos matéria relativa à memória e aos diferentes tipos de memória, como a memória a curto prazo e a memória a longo prazo. Demos, também, os processos de aprendizagem (aprendizagem não simbólica, aprendizagem não associativa, aprendizagem associativa, aprendizagem simbólica, etc...). Abordámos as emoções e os sentimentos e as diferenças entre estas e ainda os afetos.

Quanto aos temas que abordamos até agora, gostei bastante da mente (processos emocionais, cognitivos, etc...). Devo dizer que a matéria que mais gostei até agora foi mesmo as emoções e os sentimentos até porque nunca me tinha perguntado antes quais eram as diferenças entre estas duas palavras e agora consigo distinguir perfeitamente.

Reflexão Tema III

No que diz respeito às relações interpessoais, demos os processos de cognição social nomeadamente as impressões, as expectativas, as atitudes e as representações sociais. Abordamos também os processos de influência entre os indivíduos (normalização, conformismo, obediência). Eu gostei bastante deste último tema que demos porque achei bastante interessante, principalmente as experiências de Asch e Milgram no conformismo e na obediência respetivamente.

Quanto à minha opinião acerca da aprendizagem e do ensino feito na aula, é de extrema qualidade. A professora explica bem e fazemos atividades que eu acho que nos ajudam a perceber melhor a matéria como os quizzes, a leitura de casos reais, a visualização de documentários e séries, etc...